Le piège du tout-anglais expliqué aux Français par un Anglais

L’anglais domine le monde.

Constat fait, Donald Lillistone invite à une réflexion sur le lien fondamental entre langue et culture. Il distingue l’anglais et le « tout–anglais », ce biais qui menace la diversité culturelle.
Avec confiance, Donald Lillistone réaffirme le rôle que chaque langue doit assumer, au nom de la santé intellectuelle des peuples.

Né à Londres en 1952, Donald Lillistone a suivi des études de littérature française et de philo-
sophie à l’University of East Anglia. Il a enseigné à Gien pendant une année puis a fait carrière dans le système éducatif anglais, avant d’animer un réseau éducatif européen.
Ses articles sur l’éducation, la langue et la culture ont été publiés des deux côtés de la Manche.

« Quelle ironie, si, au moment où le reste du monde est en train de redécouvrir les bienfaits du plurilinguisme, l’Union européenne continuait à s’enfoncer de plus en plus
dans l’homogénéisation morne, fade et appauvrie du tout-anglais. »

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« Une langue n’est pas uniquement un moyen de communication. Elle constitue tout autant une manière de concevoir le monde, elle exprime un génie propre. On ne comprend la France que si on parle français. » Olivier Haertig, Club des vigilants. Lire la suite…

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